Pädagogentreff 2025 im Musikhaus Münster

Am 06. September 2025 fand im Musikhaus Münster der dritte Pädagogentreff statt. Rund 20 Musikpädagogen aus Münster und Umgebung kamen zusammen – bekannte Gesichter waren ebenso dabei wie neue Teilnehmer. Das Treffen lebte von einer bunten Mischung aus Austausch, Gesprächen und neuen Ideen für den Klavier- und Instrumentalunterricht.

Persönlicher Austausch bei Kaffee und Kuchen

Der Nachmittag begann in entspannter Atmosphäre. Bei Kaffee und selbst gebackenem Kuchen fanden die Teilnehmer schnell ins Gespräch. Für viele war es eine willkommene Gelegenheit, den sonst oft recht einsamen Berufsalltag als Lehrer hinter sich zu lassen und Erfahrungen mit Kollegen zu teilen.

Flohmarkt für Klavierbänke, Leuchten und Zubehör

Besonders beliebt war der kleine Flohmarkt: Hier wechselten gebrauchte Klavierbänke, -leuchten und weiteres Zubehör aus dem Bestand des Hauses den Besitzer. Viele Stücke fanden an diesem Nachmittag ein neues Zuhause und werden künftig wieder in Musikschulen oder privaten Unterrichtsräumen genutzt.

Motivation im Klavierunterricht – kreative Ideen der Pädagogen

Den Auftakt der Gesprächsrunde bildete die Frage: Wie gelingt es, Schüler dauerhaft zum Üben zu motivieren?
Die Antworten reichten von spielerischen Belohnungssystemen über kreative Improvisationen bis hin zu klaren Zielvereinbarungen. Die Vielfalt der Ansätze machte deutlich, dass Motivation kein Patentrezept kennt – aber viele Wege zum Erfolg führen.

Sollen Eltern beim Klavierunterricht dabei sein?

Ein besonders kontrovers diskutiertes Thema war die Rolle der Eltern im Klavierunterricht.

Pro:

• Kinder fühlen sich durch die Anwesenheit der Eltern sicherer.
• Eltern können Anregungen für das Üben zu Hause direkt aufnehmen.
• Transparenz im Unterricht schafft Vertrauen.

Contra:

• Manche Kinder sind gehemmt, wenn die Eltern zuhören.
• Eigenständigkeit und Verantwortungsgefühl können leiden.
• Eltern greifen mitunter in den Unterricht ein.

Einigkeit bestand darin, dass es keine pauschale Antwort gibt. Vielmehr hängt die Entscheidung vom Kind, den Eltern und der pädagogischen Situation ab.

Umgang mit fehlenden Fortschritten im Klavierunterricht

Auch die Frage, wie man mit Schülern umgeht, die über längere Zeit kaum Fortschritte machen, beschäftigte die Runde.

Diskussionspunkte:

• Ursachen erforschen: Liegt es an Motivation, Zeitmangel oder Überforderung?
• Methoden variieren: Repertoire wechseln, kleinere Ziele setzen, spielerische Elemente einbauen.
• Eltern einbinden, um die Unterstützung außerhalb des Unterrichts zu verbessern.

Wichtig war allen: Geduld und Flexibilität, ohne den Anspruch an die Unterrichtsqualität zu verlieren.

Freude am Unterrichten über viele Jahre hinweg

Zum Abschluss ging es um die Frage, wie man den eigenen Unterricht auch nach Jahrzehnten noch lebendig gestaltet.

Vorgeschlagene Wege:

• Regelmäßiger Austausch mit Kollegen, wie beim Pädagogentreff.
• Fortbildungen besuchen und neue Impulse aufnehmen.
• Eigene musikalische Projekte verfolgen, die Inspiration geben.
• Abwechslung durch neue Unterrichtsliteratur und Methoden.

Die Beiträge machten deutlich: Freude am Unterrichten entsteht immer wieder neu, wenn auch der Lehrer selbst in Bewegung bleibt.

Ein Abend voller Inspiration

Nach den offiziellen Gesprächsrunden blieb die Gruppe noch lange zusammen. Bei einem Glas Prosecco wurde weiter diskutiert, gelacht und musiziert. Gegen 20 Uhr endete der Pädagogentreff – mit vielen neuen Impulsen und dem Gefühl, Teil einer lebendigen Gemeinschaft zu sein.

Wir freuen uns schon jetzt auf den Pädagogentreff im nächsten Jahr – und hoffen, dass unsere Runde dann noch größer wird und weiter wachsen darf.